中国职教学会依托数十年服务于国家职业教育相关领域的丰富经验和资源，联合Autodesk中国教育管理中心，以及国内外有关企事业单位，遵循国家“加快现代职业教育体系建设”的指导思想，共同研发了“设计类专业教学国际化课程项目方案”，面向国内职业院校开展“设计类专业国际化课程学术互认项目”。

中国职业技术教育学会国际合作与交流部Autodesk设计类专业国际化课程改革，把先进的、专业的创新技术教学内容和卓越的国际化课改成果引入中国院校

 

目标：（让院校的教学水平和教学内容与国际化接轨）

一、提高教学水平、持续教学创新，使国内一些院校或一些学科达到或接近国际一流水平，实现中国院校的人才培养体系和职业教育水平与国际化接轨；

二、提升教师教学能力，让教师的教学立足于行业，着眼于创新；

三、带动全体学生全面发展，培养学生自主学习能力，能够自适应产业需求，从制造走向创造，为“中国制造2025”培养创新创造人才；

 

一．项目背景项目对象

2009年11月17日，中华人民共和国教育部与全球二维和三维设计、工程及娱乐软件的领导者欧特克有限公司（“欧特克”或“Autodesk”）在京签署《支持中国工程技术教育创新的合作备忘录》。根据该备忘录，双方将通过开展一系列全面而深入的合作，进一步提升中国工程技术领域教学和师资水平，促进新一代设计创新人才成长，推动中国设计创新领域可持续发展，加速国家由“中国制造”向“中国设计”发展战略的实现。

二．项目优势

（一）信任度高、安全性强。该项目是国家教育部与国外知名品牌企业间签订的国际合作项目，是由中国职教学会设立的专门为全国职业院校国际化课程改革项目，具有极高的信任度和安全性。

（二）国际权威认证。专业建设、教学管理、课程体系均采用国际标准，Autodesk国际认证是对学者知识和技能的可靠证明。

（三）高薪酬就业。Autodesk国际认证助学者在业界抢占领先地位，获得丰厚的薪资回报。

三．项目实施

（一）项目实施模式

1.国际化课程改革。对接国外的学历课程、实现学分互认；对接国外行业资格证书体系；

2.校企合作。联合国际品牌企业开展实战、实训教学。

（二）合作院校主要工作内容

1.项目报备。负责完成合作项目的物价报备和相关审批手续，并力争将合作项目列入统招计划，保障合作项目顺利发展。

2.招生工作。开展合作项目宣传工作，按照双方约定的招生目标完成当年的招生计划。

3.人员选派。指派项目负责人、招生负责人、实习就业指导教师等人员具体负责项目的管理和实施，并派遣上述相关人员参加本项目启动、招生、就业指导等相关业务的培训。

4.实训场地。提供项目实施所需要的实训场地和设施，以保证项目教学正常开展。

四．项目国际化教学体系方案

（一）设计专业类别

1.机械工程设计

2.建筑工程设计

3.影视动漫艺术设计

（二）项目国际化课程体系

1.教学标准。

2.课程标准。

3.实习实训标准。

4.培训教材标准。

5.考核标准。

6.教师培训标准。

（三）国际化课程教改服务体系

中国职教学会国际部与Autodesk中国教育管理中心，针对中国院校实际教学情况，为项目院校提供一揽子学术支持和教育服务方案。以教育包的形式为项目院校针对数字化教学改革和创新教学提供全面学术服务与教育支持。

该教学方案充分考虑了院校从教学准备到教学实施、案例实操、考试准备、结业考核等各个环节的实际情况，为院校提供国际技术标准，结合实际案例和院校需求，以“教·考一体化”为主要内容，以服务套包的主要形式，为院校提供的全方位学术支持与服务。

1.正版软件支持

为解决院校知识产权和软件正版化问题，中国职业技术教育学会国际交流与合作部联合Autodesk中国教育管理中心，向中国高等院校和职业院校提供125套25版正版软件，用于教学和学术研究。

软件内容及涉及领域包括：

2.“教·考一体化”支持

为促进学校的教学和考试的改革与创新，提高院校专业软件和相关课程教学的规范性和国际化程度，中国职业技术教育学会国际交流与合作部与Autodesk中国教育管理中心为项目院校提供国际化考试服务。以行业为标准，客观表现学生真实水平。学生在科目结业后通过Autodesk中国教育管理中心考试平台进行考试，考试结果可以计算为该课程结业考试的分数之一。

“教·考一体化”方案包括：

教学大纲/考试大纲支持：为合作院校提供与设计软件专业教学匹配的教学大纲和考试大纲，以帮助院校进行课程规划和教学管理。

教学课件/授课讲义支持：为院校教师提供与设计软件专业教学相匹配的教学课件、授课讲义、教辅资料等。以促进院校教师完善教学准备工作，提高教师授课能力。

专业教材支持：为院校教师提供与设计软件专业教学相匹配的标准教材和教学参考资料。以规院校专业教学内容与国际接轨。

考试定制支持：根据项目院校实际教学规划，可单独定制符合院校实际教学内容的在线考试方案。

3.权威资格认证

Autodesk国际认证是Autodesk为全球用户提供的一个评测技能和知识的专业平台。他不仅是对用户知识技能的评估，更是提升用户专业技能和就业机会的有效工具。

Autodesk国际认证是对您知识和技能的可靠证明。拥有Autodesk认证将助您在业界抢占领先地位，增强别人对您的信赖度，加速您的职业生涯获得成功。受认可的设计软件专业技能都将让您在现代激烈竞争的市场环境中脱颖而出，在业界高人一等。

Autodesk国际认证考试列表

 

（四）项目国际化课程计划

1.国际化标准教学体系的核心课程

适用专业： 动漫设计与制作、艺术设计、计算机多媒体技术、电脑艺术设计、广告设计等。

核心课程： Maya动画与特效、3ds Max设计与建模、After Effects视频后期制作、Photoshop图像后期处理等。

适用专业：建筑工程技术、建筑设计技术、工程造价、建筑工程管理、工程监理、楼宇智能化工程技术、道路桥梁工程技术等

核心课程：Revit建筑信息模型（BIM）、Civil 3D土木工程设计、Navisworks建筑仿真、AutoCAD 建筑制图、3ds Max 建筑设计等。

·机械工程设计方向：

适用专业：机电一体化、数控技术、模具设计、机械制造与自动化、机械设计与制造、工业设计、工业分析与检验等

核心课程：Inventor设计制图与数字化样机、Alias可视化产品设计、AutoCAD Mechanical 机械设计与机械制图等。

2.教学大纲

专业教学大纲是设计类专业标准化教学体系中重要组成部分。教学大纲是具有多年设计教育教学工作和行业项目制作经验的专家编写的，在院校专业教学中具有权威的指导性作用。教学大纲不仅是授课大纲，还是指导学生自学和培养学生操作能力的纲要。

无论是教材和教学参考书的选择，授课计划的制订，还是专业考核，教学测验及课程评估都要以教学大纲为依据。教学大纲包括了课程概述、内容及教学要求。

（1）学习要求

教学大纲规定了每课基本的学习要求和学习内容，哪些内容是需要掌握的，哪些内容是熟练掌握的，哪些内容是需要了解的，使教师和学生在教学和学习中能够有的放矢。

（2）教学内容

教学大纲详细归纳和总结了每节课的教学内容和基本知识点，是学生对整节课有更加直观的了解。

（3）实例教程

教学大纲包括许多实例教程，详细地对于现实案例进行分析和解剖。

3.教学安排及学时分配

教学大纲根据软件功能特点及行业制作要求，提出课程教学组织实施的原则和学时数，划分了授课和实践性教学环节等的教学时分配。

·影视动漫艺术设计方向：

核心课程：Maya、3ds Max、Photoshop、After Effects等

重点创新课程：《MAYA动画与特效》

课时安排：总学时60

 

·建筑工程设计方向：

核心课程：Revit、Civil 3D、Navisworks、AutoCAD等

重点创新课程：《Revit建筑信息模型（BIM）》

课时分配：总学时64

·机械工程设计方向：

核心课程：Inventor、Alias、AutoCAD Mechanical等

重点创新课程：《Invent设计制图与数字化样机》

课时分配：总学时48（理论24   实践24）

五．适用院校

全国已开设建筑工程、机械工程、动漫广告艺术设计、计算机专业的职业院校（重点国家级示范骨干院校和省级示范校）。

项目建议人数：每届不少于60人，每专业30人/班。

六．招生对象

全国开设计算机相关专业的职业院校在读学生或已获得相关专业专科文凭的学生。

七．收费项目

（一）学费。学生国内、国（境）外就读学费；项目内学生学费的30%（项目学生的学费标准建议1-1.3万元/人/年）。

（二）注册费。3200元/人（一次性收取，主要用于国际证书或学分课程注册费用）。

（三）其他费用。如证书考试费、证书费、实习及就业服务费等，根据项目具体情况与项目实施院校共同商定。

以上费用分别由项目院校或国外相关机构收取。